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【Ms. Lam School 週四 - 老師小故事】Ms. Yvonne

某天,老師在團體時間運用圖卡和孩子們認識成語,
孩子學了『暴跳如雷』『平心靜氣』『如膠似漆』『眉開眼笑』『相親相愛』,
最後就是孩子們最喜歡的『比手劃腳』遊戲時間,
老師用抽籤的方式讓孩子上來表演,
孩子們用期待的眼神看著籤桶,
………………ㄧ抽!
老師抽到了一個小班的男生,
有點害羞但其實表演慾很強!

老師攤開五張卡片,
師:『你選一張你想表演的成語,用手指頭點,Yvonne數321,你就開始表演喔!』
男孩點了『相親相愛』,想了想,
師:『準備好了喔!3,2,1,開始!!』

全班都聚精會神的等待男孩表演,
男孩一下子看到地上的朋友們,每個人眼睛直溜溜的盯著他,似乎有些怯場,愣在台前,一動也不動...

突然,

台下蹦出一隻手,
高舉著,揮舞著,最後嚷嚷:
『平心靜氣!平心靜氣!Yvonne,他表演的是平心靜氣!』
Yvonne跟Nancy笑到不行,留下一群疑惑的孩子。
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成語,是中文文化的精髓,
孩子運用吸收性心智以及感官動作,輔以圖卡及遊戲,
便可以輕鬆將成語琅琅上口。

運用成語表達抽象的情緒,也是更高階口語表達,
讓孩子能夠具體形容、辨識或是意識自己或他人的情緒,是人際關係重要的一環。

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