[打亮] 的工作

 打亮的工作包括：擦玻璃、擦鏡子、擦銅器、刷鞋子等，是一份會帶給孩子「驚喜」的工作。孩子一歲半至兩歲的時候，可以進行擦玻璃─先用噴水器，再用玻璃刮板。當孩子用刮板一刮下來，玻璃亮了！這樣的改變，激起孩子的好奇心，他覺得這真是一個神奇的工作。

孩子三歲以後，會陸續接觸到擦銅器、擦鏡子、刷鞋子等工作，這類工作除了大肢體動作外，還用到手部細微的動作。孩子在進行工作時，會先用工具沾一點打亮油，以順時針方向、小面積的上油，這樣細微的小動作，此時的孩子很喜歡！更有趣的是，小動作進行完後，要用大動作用力擦亮，再用小動作磨光。孩子們體會到動作之間的差異，也在無意識中完成了小動作進入大動作、大動作進入小動作的訓練。

擦銅器的時候，孩子看到銅器塗上銅油後，銅器變得很晦暗，上油的棉花很髒，但他用力擦過或刷過之後，髒污不見了、東西變亮了。孩子看到髒髒的銅器變亮了、暗暗的皮鞋變亮了、霧霧的鏡子變清楚了，孩子們看到由不亮至亮的過程，是自己製造的，是自己造成的改變，從中產生了一種「驚喜」的成就感！因為他感覺到「努力會讓東西變得不一樣」、「我可以造成改變」。

亮，會讓孩子認為自己是一個有用的人。有時候我們會看到老師走路怎麼一跛一跛的？原來是有一隻鞋子被孩子借去擦了。家長可以多讓孩子穿皮鞋來上學，也許來接孩子時，會發現當孩子學會擦皮鞋後，孩子變成一位熱心的小幫手，會整天追問每個孩子：「我可以幫你擦皮鞋嗎？」造成改變是成就感的來源，把每個人都要用到的鏡子擦乾淨，把同伴們的皮鞋打皮鞋變得不一樣了。