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2019/11/08
課堂小故事

學期一開始,小澤成為畢業生了!他展露出濃厚的表演慾,喜歡用紙偶、道具,和大家分享他的新劇本。
小澤從三歲就來到了幼兒園,媽媽認為孩子年紀小、身體又不太好,因此出勤及到校時間較不穩定。後來妹妹出生了,家裡的焦點轉移到妹妹身上,而成長的壓力則悄悄轉移到了小澤身上。
成為了畢業生,爸媽不自覺的改變了對小澤的態度,心細的小澤則查覺到了他該面對的「穩定上學」這件事,變得不想和媽媽分開。
到了學期中,小澤反而開始有了分離焦慮,總是哭著說「我想媽媽、媽媽一定要來接我喔!」
這樣的焦慮感染了爸媽、孩子,持續了近半年。直到爸媽決定與這樣的焦慮共處,以正面的態度接受了孩子總是想媽媽,說也奇怪,孩子不安的分離情緒就慢慢縮短了。
現在,小澤已經是小一生,當過班長、體育股長,最近還票選成為模範生。他跟媽媽說,有時候媽媽走掉他會偷偷掉幾滴淚;媽媽只是「嗯」微笑簡單回應。他跟媽媽分享著如何安慰大哭想媽媽的同學;媽媽說:你很瞭解這種感覺,要多關心他喔。

媽媽在FB分享「努力是種態度,可以用不同形式存在著」,小澤喜歡拉小提琴,喜歡表演,喜歡拍影片和大家分享自己的心得。爸媽能更自然的看待成長過程中的現象,多接納、鼓勵,給予孩子自由去經驗生命。期待他的小學生活多采多姿。

 

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